在我的互助学习群里，有妈妈寻求帮助：怎么培养孩子的卫生习惯？每天刷牙、洗脸、洗澡都是催，洗澡老玩水，腿脚完全没洗干净，催到我快神经质了。
透过这位妈妈的话，我能体会到她的辛苦、着急、无奈和烦恼，其实不仅仅是培养卫生习惯的问题，更重要的是培养孩子自主、独立的问题，是父母的育儿理念与方法的反思。
回忆飞鱼这段时间刷牙、洗澡的事，几乎不用费劲地催，她能自然而然地完成，我想了想，一是她慢慢形成了刷牙、洗澡的习惯，二是以下一些理念或称之为方法。
飞鱼的一天
1、注意力放在自己身上，决定自己做什么，而不是催促、命令孩子做什么
今晚9点了，飞鱼还在玩，我提醒她该洗澡准备睡觉了，她说等一会，我说一会我备完课，我就去洗澡，睡觉了，太晚我就不能给你讲故事。说时语气是平静的，内心也是能接受她可能还会玩一会的情况。
等了一会，我还在备课，没有再催她提醒她，她出来自己去洗澡，还对我说，妈妈也要做好榜样，早点洗澡早点睡。我也实事求是地承认了自己今天时间没有规划好，和她商量找个时间一起开个家庭会议，制定一个新学期作息计划，她有点小得意。
后来，她又大便，又喝酸奶，又刷牙，上床已经超过十点了，她问还能讲故事吗？我说不行了。最后也就没讲了。她也没喊大叫，因为超过十点就不能讲故事，需要直接睡觉，是我们之前和她爸爸商量好的。
2、让她去体验自然后果
自然后果和逻辑后果在正面管教中有专门的分析，在此不展开，简言之，自然后果是非大人操控而是孩子自然体验而造成的后果。
今天早上，飞鱼起来后行动有点慢，早饭就喝了几口麦片，就去参加半天的学前培训了。中午回来后，说饿坏了，所以晚上，她自己也有所觉察，要早点睡觉。洗澡、刷牙、收拾书包也就按她的节奏完成了。
我对她没吃早饭也不觉得心疼，虽然她长的像黄花菜一样，哈哈，偶尔遭受一点小打击没有坏处，也没有趁机大讲道理，当然也淡淡地提了几句早睡早起的好处。
3、放手给孩子自主权，孩子自己的事尽量自己做主
班主任老师让带一本课外书到学校，她自己选了一本比较厚重，刚在图书博览会买的类似《视觉大发现》的书，我觉得比较重，就建议她换一本轻的好拿的，说了理由，她还是要拿这一本，我也没再说什么。一句“你自己决定吧”是我常挂在嘴边的话。
他们学校还要求带餐盒，我下午带她去买餐盒，她看上了一个冰雪奇缘分格子的餐盒，我觉得不够实用还大，建议她买另一款不分格子的，她不愿意，最后我也就听她的，买了她想要的那一款。
4、孩子自己能做的事不去帮忙
睡觉前她自己收拾书包，要带培训手册，之前我就想顺手把手册放到她书包，后来想了想，还是放在桌子上，让她自己收拾。
餐盒也是她自己回来自己洗的。
那孩子提出请求帮忙了，大人觉得这件事他可以自己做，还帮忙吗？
我是这样看的，一方面尽量动员孩子自己做，如果在某种场合，孩子更想体会你对她的爱，或者说借此撒娇时，那就还是帮帮吧。所以，当飞鱼请我帮她拿衣服时，我还是高高兴兴地帮她拿了。
5、保持欢乐的家庭氛围
这一点太重要了，在路上在家里，和孩子说说笑笑，搞搞怪，抱抱黏黏，孩子很放松，有时提要求她不觉得反感，最近这段时间，我爸妈在我家住，他们一般就是直接讲道理提建议，我发现飞鱼大部分时候也能听进去。
正面管教有一个理念：纠正之前先联结，和孩子有好的心灵联结，有好的亲子关系是第一步。
总之，爱和规则二者是不可或缺的，和善与坚定并行很重要，让孩子体会到你的无条件的接纳和爱，而不是控制；让孩子学会规则，而不是时松时紧。
有时候，催促让孩子体会不到爱与信任，让孩子产生被控制或者自我无力感等等负面感受，他也就很难建立对自己的信心。
放手、慢行绝对是父母需要修炼的能力。
与大家共勉！
结束语
我写的只是记录描述我家的情境，也有很多不足之处，不一定就适合别的家庭，但理念是需要遵守的，有时候，学了正面管教或者其他育儿知识，会觉得不好用，其实不好用的原因往往是没有在理念上觉察和改变。
这也是我很难用一句两句来一针见血地解决大家用一两句提出的问题，情况往往很丰富，很多建议也往往只好落在了比较虚的理念上。
愿我们一起觉察，一起前行。
暂无评论