飞飞的语文课堂作业没有做完被留了。一共有7个孩子被留。妈妈进教室，飞飞哭诉说：“语文班主任老师说话不算数，老师说数学改完题的就可以走，有其他有好几个小朋友和我一样，数学改完了，语文抄写没完成，老师都让她们走了，为啥就不让我走。老师说话不算数。我不喜欢老师了，因为她说话不算数。”
妈妈说：“可能老师太忙了，忘记你已经改完数学题了。你的语文确实没抄完，那你就抄完再走。”飞飞听妈妈说完，就抄语文了，一直抄完。
语文班主任老师说：“今天数学题量比较大。很多孩子的语文没抄完。”，就在没说太多，和别的家长谈了。
飞飞出了教室就哭了，回家后飞飞觉得不公平，为啥一样的事情。就留她不留她的朋友。
妈妈说：“有时候别人可能是忽略了你，不过不要紧。你需要妈妈什么帮助么？”
飞飞说：“你鼓励我一下吧。”
妈妈说：“你明天一定会做的更好，都做完哈”。
飞飞说：“妈妈你还相信我吗？”
妈妈说：“我永远相信你”。当时妈妈也有点想哭。觉得孩子的心太稚嫩了，伤不起。
如何让飞飞坚强，不要太在乎老师的做法？
如何让飞飞坚强地面对“不公平”？
PHP方法和建议：
1、共情认同飞飞的感受：妈妈可以说：“妈妈听到了你说班主任老师说话不算数，老师本来说数学改完题的就可以走，结果老师让别的同学走了，没让你走，你感到不公平，你觉得委屈难受，是吗？”
2、拥抱飞飞。
3、鼓励：妈妈看到你即使觉得委屈，也还是坚持把词语抄完了，很有忍耐力，你一定会为你自己而骄傲。
4、如果真的委屈就哭出来吧。
5、下次飞飞努力，不给老师这样的机会，好吗？
6、倾听、认同感受，允许孩子宣泄情绪，比如大哭一场或和妈妈倾诉发泄不良情绪。
7、表示信任，“妈妈相信你已经完成了老师说的要求”。
8、关注解决方案，可以和飞飞还有爸爸一起头脑风暴一下，每个人提出一个建议或方法，下次再遇到类似问题时，试着依次尝试。
9、等飞飞情绪好的时候，和她谈谈心。告诉她这个世界上没有绝对的公平，最好的方法是让自己内心强大。
10、可以试着举举自己经历过的一些被人冤枉或不公平对待的事情，包括你是怎么面对的。
11、妈妈和老师沟通一下，可以把女儿感受分享给老师，希望听到老师内心真实的感受丶想法。
12、幽默：给老师吃一颗治疗健忘和不公平的魔法药丸，如何？
13、安慰和转移注意力：这样还可以让你在教室把作业都做完，回到家就可以happy啦，你想和妈妈玩点啥呢？
14、请看到此文的朋友们留言，献计献策，帮助遇到这种问题的父母，呵呵......
PHP：父母帮助父母（Parents Help Parents）
正面管教不提倡专家，讲师也更多地是带导者，引发出学员自身的智慧，
父母帮助父母活动（简称为PHP)是正面管教线下课程非常重视的活动，在我的系统微课中我们也开展了几次,效果很好，我们发现，由于每位家长的背景和思路不同，给出的方法也会不同，有他山之石、可以攻玉之效。
关注于问题解决，关注解决方案，向前看，关注未来，我们当父母的具备了思考和解决问题的能力，孩子也会看到学习到这些优秀品质。
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